Curso de Gestores de Sustentabilidad para la Descarbonización del Sector de la Construcción

El Centro de Acción Climática (CAC) de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) lideró una instancia de formación orientada a fortalecer las capacidades técnicas del sector público frente a los desafíos de la acción climática y la transición hacia una construcción más sostenible.

Durante septiembre y octubre de 2025, funcionarios del Servicio de Vivienda y Urbanización (Serviu) y de la Seremi de Vivienda de la Región de Valparaíso participaron en el Curso de Gestores de Sustentabilidad para la Descarbonización del Sector de la Construcción, impartido por el Centro de Acción Climática de la PUCV junto a la Escuela de Ingeniería de Construcción y Transporte de la misma casa de estudio.

La iniciativa se enmarcó en los compromisos asumidos por Chile ante el Acuerdo de París, que busca alcanzar la carbono neutralidad al 2050, y se alinea con el Plan de Adaptación y Mitigación al Cambio Climático – Sector Infraestructura (2025–2029).

En el país no existen registros oficiales sobre las emisiones de gases de efecto invernadero del sector construcción, aunque se estima que este podría aportar cerca del 22,8% del total nacional. A nivel global, la construcción es una de las actividades con mayor consumo de materias primas y generación de residuos sólidos.

De acuerdo con la “Hoja de Ruta RCD. Economía Circular en Construcción 2035”, los residuos de construcción y demolición (RCD) representan cerca del 34% de los residuos sólidos del país, con una proyección de 7.455.602 de toneladas anuales al 2023, sólo considerando vivienda. La mayor parte de estos desechos son materiales de escombros y otros materiales inertes (70% aproximadamente) con alto potencial de reciclaje, lo que abre un espacio para fomentar economías circulares.

Lo anterior da cuenta de la urgencia de avanzar hacia una industria más sustentable y en ese sentido, el programa, que culminó el 30 de octubre, significó un gran avance al formar 10 profesionales del Serviu y 5 de Seremi, responsables de la formulación, evaluación y supervisión de proyectos habitacionales a nivel regional.

Formación para una construcción sostenible

La formación abordó principios de sustentabilidad y descarbonización, eficiencia energética, reducción de emisiones de carbono en la planificación y supervisión de obras, y enfoques territoriales que aseguren pertinencia, calidad y sostenibilidad en las iniciativas públicas.

El curso contó con los módulos de:

  1. Introducción al concepto de Cambio Climático y Sostenibilidad en Construcción
  2. Huella de Carbono y Eficiencia Energética, Marco Conceptual de Análisis de Ciclo de Vida, Aplicado a la Construcción
  3. Economía Circular – Materiales y gestión de Residuos de Construcción y Demolición (RCD)
  4. Eficiencia Hídrica

Cuerpo Docente

Lorena Jorquera Martínez: Ingeniero Agrónomo, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Diploma de estudios avanzados, Universidad de Santiago de Compostela (España). Doctorado en Biología, Universidad de Santiago de Compostela (España). Investigadora CAC.

José Tomás Videla: Arquitecto y Planificador Urbano, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. M.Sc. en Arquitectura sustentable, UPC (España). MBA, Universidad de Chile y MSc Planificación Urbana, UQ (Australia). Especializado en eficiencia energética y sustentabilidad en el sector construcción, edificación, barrios y ciudades. Director de Adaptación CAC.

Paola Moraga Contreras: Ingeniero Constructor; Pontifica Universidad Católica de Valparaíso, Chile. M.Sc. Ingeniería de Costas y Puertos, Universidad de Cantabria (España). Diplomado en Docencia Universitaria, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Diplomado en Responsabilidad Social, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Doctor en Ingeniería Civil por la Universidad de Cantabria (España).

Andrés Fernández Barrera: Ingeniero Constructor; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Doctor por la Universidad de Cantabria (España). Más de 10 años de experiencia en la docencia de asignaturas relacionadas con Hidrología e Hidráulica.

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